६ वी विषय – विज्ञान वर्णनात्मक नोंदी
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन
मूल्यमापन वर्णनात्मक – नोंदी
विषय – विज्ञान
| 1 | >> वस्तूंची प्रतिकृती सुंदर सुबक बनवतो. |
| 2 | >> परीसरात घटनांची तत्काळ नोंद घेतो. |
| 3 | >> विविध छोटेखानी प्रयोग स्वत: करून बघतो. |
| 4 | >> स्वतःला पडलेले प्रश्न विचारतो. |
| 5 | >> अंधश्रध्दा दूर करण्यासाठी सतत प्रयत्न शील असतो. |
| 6 | >> विचारलेल्या प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतो. |
| 7 | >> विविध वस्तूंचा वापर उपयोग स्पष्ट करतो. |
| 8 | >> सहलीच्या ठिकाणी नकाशाचा वापर करतो. |
| 9 | >> आरोग्यदायी सवयींचे पालन करतो. |
| 10 | >> प्रयोग करताना केलेली कृती सांगतो. |
| 11 | >> विज्ञानातील गमती-जंमती सांगतो. |
| 12 | >> विज्ञानाचे चमत्कार याविषयी मदतही देतो. |
| 13 | >> विषया संदर्भाने विचारपूर्वक अचूक माहिती देतो. |
| 14 | >> विचारलेल्या प्रश्नांची उत्तरे अचूक देतो. |
| 15 | >> प्रत्येक गोष्टीकडे जिज्ञासु वृत्तीने बघतो. |
| 16 | >> केव्हा काय करणे योग्य / अयोग्य सांगतो. |
| 17 | >> वैज्ञिनक व संशोधक यांची पुस्तके वाचतो. |
| 18 | >> ज्ञानेन्रीय स्वच्छता गरज व महत्व जाणतो. |
| 19 | >> सर्व प्राणी मात्रांच्या प्राथमिक गरजा समजून घेतो. |
| 20 | >> विज्ञान प्रदर्शनात भाग घेण्यासाठी साहित्यं तयार करतो. |
| 21 | >> प्राणीमात्रा संबंधी योग्य प्रशन विचारतो. |
| 22 | >> प्रयोगाची केलेली कृती क्रमवार सांगतो. |
| 23 | >> प्रयोगाची रचना केलेली प्रमाणबद्ध आकृती काढतो. |
| 24 | >> सुचवलेली घटना अचूक व स्पष्ट शब्दात सांगतो. |
| 25 | >> सार्वजनिक ठिकाणांची काळजी घेतो. |
| 26 | >> प्रयोग साहित्य काळजीपूर्वक वापरतो. |
| 27 | >> कोणत्या सवयी योग्य / अयोग्य इतरांना पटवून देतो. |
| 28 | >> का घडले असेल यासारखे प्रश्न विचारतो. |
| 29 | >> प्रयोगाअंती अनुभवासह आपले मत सांगतो. |
| 30 | >> विविध वैज्ञानिक संकल्पान समजून घेतो. |
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन
मूल्यमापन अडथळ्याच्या – नोंदी
विषय – विज्ञान
| 1 | >> कोणत्या सवयी योग्य / अयोग्य सांगत नाही. |
| 2 | >> पररसरातील बदलाबाबत माहिती ठेवत नाही. |
| 3 | >> साहित्याची मांडणी कशी करावी ते समजत नाही. |
| 4 | >> साहित्याची माांडणी चुकीच्या पद्दतीने करतो. |
| 5 | >> शरीर व ज्ञानेद्रीयाची स्वछता ठेवत नाही. |
| 6 | >> आरोग्यदायी सवयीांचे पालन करत नाही. |
| 7 | >> विज्ञान प्रदर्शनात भाग घेत नाही. |
| 8 | >> भूत यासारखया कल्पनांकडे जास्त आकर्षित होतो. |
| 9 | >> विज्ञान प्रयोग करताना खूपच घाबरतो. |
| 10 | >> विचारलेल्या प्रश्नांची उत्तरे देता येत नाही. |
| 11 | >> सर्व प्राणी मात्रांच्या प्राथमिक गरजा समजून घेत नाही. |
| 12 | >> जादूटोणा, मांञिक याबाबींकडे जास्त लक्ष देतो. |
| 13 | >> प्रयोगासाठीचे साहित्य निष्काळजीने हाताळतो. |
| 14 | >> घडलेल्या घटनाांबाबत खुळचट कल्पना माांडतो. |
| 15 | >> अंधश्रद्देवर पटकन विश्वास ठेवतो. |
| 16 | >> ज्ञानेन्रीय स्वच्छता गरज व महत्व जाणत नाही. |
| 17 | >> विज्ञानाबाबत कोणताच प्रश्न कधीच विचारत नाही. |
| 18 | >> आजारपणाबाबत देव या सांकल्पनेस प्राधान्य देतो. |
| 19 | >> कोणत्याही गोष्टीचे कारण जाणून घेत नाही. |
| 20 | >> विचारलेल्या प्रश्नांची चुकीची उत्तरे देतो. |
| 21 | >> परीसरातील साजीवा बाबत माहिती नाही. |
| 22 | >> केलेल्या कृतीचा क्रम साांगता येत नाही. |
| 23 | >> केलेल्या कृतीचा क्रम सांगताना क्रम मागे पुढे करतो. |
| 24 | >> परीसरातील घडनांचे निरीक्षण करत नाही. |
| 25 | >> विज्ञानाचे चमत्कार याविषयी माहिती घेत नाही. |
| 26 | >> आरोग्यदायी सवयींचे पालन करत नाही. |
| 27 | >> केव्हा काय करावे हे समजत नाही. |
| 28 | >> दिलेल्या साहित्यामधून प्रगोयासाठीचे साहित्य निवडता येत नाही |
| 29 | >> विविध छोटेखानी प्रयोग स्वत: करत नाही. |
| 30 | >> स्वतःला पडलेले प्रश्न विचारत नाही. |